образование

Образование


AeU PhD (Education) выпускает выдающихся специалистов, которые могут справиться с сегодняшними критическими проблемами в области образования. Каждая из специальностей предназначена для соответствия текущим интересам. Он предназначен для профессиональных практиков в области образования в государственных или частных школах, общественных или государственных учреждениях, учебных заведениях, высших учебных заведениях и других образовательных учреждениях. Вкус круглый год.

Аккредитованная программа [2] Малайзийским квалификационным агентством (MQA) [3], министерством высшего образования.

ОСНОВНЫЕ

• Любая дисциплина - Образование принимается

• В пункте входа нет предложения. Зачем? Мы хотим помочь вам с самого начала, сделав вместе исследовательское предложение

• AeU будет передавать на аутсорсинг для местного или международного руководителя - в соответствии с вашими потребностями

• Посещаемость исследовательских семинаров и / или коллоквиумов не является обязательным

• Закрыть процесс мониторинга является нашим основным направлением

ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ

• Обладать степенью магистра в области образования, утвержденной Сенатом AEU OR

• Обладайте степенью магистра и преподавательским опытом или соответствующим опытом в течение 2 лет.

БЫСТРЫЕ ФАКТЫ

Режимы исследования :

• Полное время
• Неполная
• Смешанное обучение

Продолжительность: 3-4 лет

Количество семестров : 12 (1 семестр - 4 м)

Частота исследовательских семинаров / коллоквиумов (необязательно) : раз в месяц - суббота и воскресенье

Супервайзер : Предоставлено AeU

Объекты аудита (необязательно) :

• Методология исследования

• Многомерный анализ

• Качественное исследование

Аккредитация MQA : PA 9152

EPF & HRDF Претензия (только для малайзийцев) : ДА

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

• Повысить знания теории, развития и практики в выбранной специализации;

• Повысить способность создавать концептуальные системы, отражающие синтез, согласованность и расширение знаний об образовании;

• Предоставлять возможности для участия в академических исследованиях, стипендиях, систематических расследованиях, общении и оценке исследований;

• Повысить способность понимать, использовать и интерпретировать базовые принципы и методологии проектирования образовательных исследований и анализа данных;

• Повысить понимание компьютерных технологий и их приложений в образовательных учреждениях;

• Обеспечить выпускник, который интеллектуально стимулирует, профессионально увлекателен, что приведет к исследованиям, которые поддерживают принятие решений и решение проблем по ключевым вопросам, стоящим перед шестью областями образования.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ

• Учебная программа и учебная программа: теория преподавания и обучения, учебные планы, улучшение школ, успеваемость учащихся, предмет социальных наук, образование в области сестринского дела, педагогическое образование и рефлексивная практика, которые возьмут на себя руководящие должности в качестве планировщиков учебных планов, оценщиков учебных программ, педагогов и т. Д.

• Психология образования: познавательное развитие, обучение и метапознание, личность, отношения и убеждения; изменение поведения и консультирование; которые возьмут на себя руководящие должности в колледжах и университетах, школьных учреждениях, испытательных фирмах, отраслевых и исследовательских организациях.

• Учебная технология: компьютерная связь, компьютерное обучение, веб-обучение, разработка учебных систем и совместное онлайн-обучение; которые возьмут на себя руководящие должности в качестве руководителей отделов обучения, руководителей организаций электронного обучения и организаций, связанных с образованием.

• Язык и грамотность: анализ дискурса, язык и пол, обучение чтению и письму, критическая литература, двуязычное образование, литература; которые будут занимать руководящие должности в школьных учреждениях, языковых отделах и организациях, связанных с образованием.

• Математика и наука Образование: дети, изучающие математику и науку, неправильные представления в науке, решение проблем в математике, конструктивизм и математику, технологии в преподавании математики и науки, вопросы счетности; и кто возьмет на себя руководящие должности в школьных учреждениях, колледжах, университетах и ​​отделах разработки учебных планов.

• Управление образованием и лидерство: взаимосвязанные общественные и организационные аспекты учебных заведений; проводить исследования в области политики, бюрократии и деволюции, профессионального развития, лидерства; для старших административных и управленческих должностей в сфере образования.