Целью докторантуры в области практического и экуменического богословия и богословской этики является развитие у студентов обычным для продвинутых методов обучения их способности мыслить богословски и углубления своих знаний богословской традиции в ее экуменическом, практическом и практическом аспектах. и этические аспекты на экспертном уровне. Студенты учатся критически анализировать и размышлять о приобретенных знаниях и методах, используемых в их области, и интерпретировать их как в их собственных конкретных контекстах, так и в междисциплинарных условиях современных научных знаний. В зависимости от тематики их диссертационного проекта их исследования сосредоточены на соответствующей специализации в области экуменического или практического богословия (например, гомилетика, катехетика, поэменика, практическая экклезиология, гимнология или миссиология), или на богословской этике или христианстве. социальная работа (диакония). Однако в то же время они сохраняют соответствующую широту видения и междисциплинарную ориентацию, присущую всем отраслям богословия.

Эта программа основана на сотрудничестве двух университетов и одного исследовательского института - Brno University of Technology , Университета Масарика и Института физики материалов Академии наук Чешской Республики.

Программа докторантуры «Гигиена пищевых продуктов и технология обработки» представляет собой академически ориентированную учебную программу, соответствующую текущему состоянию и уровню науки, а также потребностям практики в Европе. Выпускники докторантуры по специальности «Гигиена пищевых продуктов и технологии переработки» получили углубленные теоретические знания и практические навыки, приобретенные в ходе самостоятельной творческой деятельности и приобретения новых научных знаний в области обучения. Выпускники могут активно делиться своими знаниями в области обучения на международном уровне и публично. Основываясь на этой квалификации, выпускники в основном трудоустраиваются в исследовательские институты и университеты.

Программа докторантуры по экономике и менеджменту направлена на подготовку специалистов, способных проводить конкурентоспособные на международном уровне исследования по реальным и актуальным проблемам в областях, связанных с бизнес-администрированием и менеджментом. Студенты приобретают высокий уровень знаний в области качественных и количественных методов экономического анализа, экономики и финансовых рынков, современных методов исследования и управления бизнесом.

Программа PhD в области управления машинами и процессами посвящена управлению машинами и процессами. В качестве машины можно представить различное производственное оборудование и его подсистемы, так же как и их группировку, это может быть робот, автономные системы или мехатронные системы.

Нано- и микротехнологии - это быстро развивающиеся междисциплинарные области, которые имеют дело с различными синтетическими и природными материалами нано- и микроразмеров. Большое отношение площади поверхности к объему этих материалов позволяет добиться революционных успехов практически во всех областях исследований.

Аспирантура по биоорганической химии служит для подготовки специалистов-химиков с упором на структуру и функции малых органических молекул в живых организмах, а также на возможность влияния на биологические процессы в этих организмах посредством действия таких молекул. Таким образом, программа направлена на изучение всех аспектов органических соединений, которые необходимы для структуры и функционирования живых организмов. Широкий спектр этих соединений включает молекулы со строительной (первичные метаболиты) функцией, сигнальной функцией, активирующей или дезактивирующей функцией по отношению к стратегическим белкам внутри живых организмов, а также соединения, вырабатываемые этими организмами (природные продукты, вторичные метаболиты). , метаболиты ксенобиотиков). Исследование основано на структуре и синтезе органических соединений с упором на природные продукты, гетероциклы и другие органические соединения, способные модулировать биологические процессы. Не менее важным является выяснение функции таких соединений как частей биологических структур, а также их влияния на биологические процессы и возможности модификации этого влияния путем структурных изменений. Таким образом, биоорганическая химия служит связующим звеном между органической химией и биомедицинскими дисциплинами и частично пересекается с фармацевтической и медицинской химией. Однако биоорганическая химия является более общей, чем две последние программы, которые в первую очередь ориентированы на изучение и разработку лекарств, т.е. более ограниченная подгруппа биологически активных соединений.

Выпускник - высокообразованный специалист, продемонстрировавший способность творчески развивать свои знания. Диссертация демонстрирует выдающийся вклад в специализацию, выбранную из широкого спектра тем, включая историю идей, практическую и теоретическую философию и темы современного мышления. Выпускник обладает знаниями, методами и языковыми навыками, необходимыми для проведения независимых исследований в области философии и социальных наук. Он/она может работать в качестве исследователя в области социальных наук, преподавателя университета, редактора или переводчика экспертных публикаций, критика, комментатора, а также руководящего работника и аналитика в государственном управлении. Выпускник обладает аналитическими и языковыми навыками, применимыми в широком спектре профессий, требующих критического мышления, - от государственных учреждений до частных предприятий.

Образовательная программа реализуется в рамках научной области Кинантропология. Исследования в области кинантропологии посвящены комплексному влиянию целенаправленной и спонтанной физической активности на развитие личности человека в биопсихосоциальном контексте и условиях среды занятий физической культурой и спортом, лечебной физкультурой, оздоровительной физической культурой, включая их эффективное управление. Кинантропология, таким образом, представляет собой междисциплинарную область, требующую вариативности подхода к решению исследовательских задач, в которой уже давно делается акцент на системном подходе с акцентом на методологии.

Программа докторантуры «Медицинская психология и психопатология» занимается фундаментальными и прикладными исследованиями в области биопсихосоциальных отношений. Предложенные исследования открывают возможность междисциплинарного докторантуры не только для выпускников медицинских факультетов, но и для выпускников однопрофильных психологических специальностей факультетов искусств, а также выпускников некоторых смежных специальностей. Эта область опирается на богатую традицию образования в области психологических и психиатрических наук на Первом медицинском факультете, представленную работами основателей этой области, таких как Йозеф Ридель, Михайло Ростогар и Владимир Вондрачек. Склонность к биопсихосоциальной парадигме современной медицины (обогащенной экологическим, экологическим измерением) в аспекте ее теоретической основы отражает новейшее состояние знаний, достигнутое современной наукой в современных развитых обществах. Теоретическая база учебной программы включает системы знаний теоретических психологических областей (психология развития, психология личности и т. д.), а также системы прикладных областей, особенно клинических и медицинских. Психиатрия и поведенческие науки, в свою очередь, представляют собой комплекс научных дисциплин, занимающихся пониманием психологии и поведения человека. К ним относятся не только психологические, но и генетические, биохимические или физиологические подходы и их взаимодействие. Важной является возможность использования этих новейших знаний при уходе за психически и физически больными.

Доктор философии. Учебная программа «Социология» ориентирована на научные исследования, самостоятельную творческую работу и углубление теоретических знаний. Целью этой программы является подготовка студентов к научной карьере и преподаванию в области фундаментальных и прикладных исследований.

Докторантура задумана как подготовительная программа для ученых и исследователей, чьи творческие усилия способствуют развитию теории и исследований в области педагогических наук. Целью программы предпочтительно является повышение их соответствующего опыта, распространение соответствующих результатов исследований и тенденций в области образования, а также развитие методологических компетенций докторантов. Общая направленность учебной программы дает студентам возможность более глубоко познакомиться с педагогическими дисциплинами. В центре докторского исследования находится докторская диссертация/диссертация, определяемая как оригинальная научная работа, результаты которой обогащают соответствующую область исследований в более широком контексте развития дисциплины. В зависимости от характера и содержания исследования соискатель может проконсультироваться о теме, структуре проекта и возможностях его обработки с потенциальными научными руководителями докторантуры. Программа без специализации.

Предполагается, что выпускник овладевает теоретическими основами области исследования, основными методами научной работы в области изучения и основными формами постоянного сбора всемирных знаний в области обучения для непрерывного обучения. Предполагается, что выпускники смогут разрабатывать описательные и нормативные экономические модели экономических процессов на макро- и микроэкономическом уровне и собирать соответствующие документы, необходимые для их формализации. Кроме того, наряду с их применением в толковании конкретных экономических задач в целях содействия устойчивому развитию предполагается возможность обобщения научных знаний в форме экономических законов.

Докторантуре по химии дидактики является кульминацией университетского образования в трехуровневой. Является ли целенаправленная заземления в научно-исследовательской деятельности сосредоточена на преподавании и обучении химии, которая основана на углубление знаний о химии дидактики и соответствующей области химии, педагогики, психологии, информатики и других дисциплин, чтобы изучить методы научной работы в упомянутых областях и внесет значительный вклад в комплексное улучшение работы учителей химии на различных уровнях системы образования, экспертов по созданию учебных программ и его оценки в соответствии с современными научными знаниями и исследованиями.